园林专业-农学院

090502 园林 Landscape Gardening

一、专业简介

园林专业成立于2005年，是在国家环境建设对园林人才需求不断增加的社会背景下，在原有林学专业的基础上开办而成。2018年获批风景园林硕士专业学位授权点。现有专业教师18人，其中教授3人、副教授7人，具有博士学位教师16人，吉林省人才称号2人，硕士研究生导师16人。建有园林植物实验室、园林绘图室等专业教学实验室4个，智能化温室、缤纷现代农业产业园等校内外教学实践基地12个，并共享农学生物技术基础实验教学中心等多个省级教学科研平台。本专业依托长白山丰富的植物资源、图们江流域优美的自然环境，融合延边特有的地域文化，逐步形成了以长白山区园林植物资源开发与利用和地域景观规划与设计为特色的本科专业。

二、培养目标

本专业立足吉林、服务东北、面向全国，坚持立德树人为根本任务，以新农科需求为导向，培养德智体美劳全面发展，能够担当民族复兴大任，具有爱国情怀和社会责任感，兼具国际视野与跨文化素质、可持续发展与文化传承理念，并掌握扎实的园林专业基础理论、方法与技能，能在园林、生态环境、生态文明建设等领域从事专业生产、教学科研、技术服务、产品开发与推广及经营管理等工作的复合应用型专业技术人才。

本专业学生毕业5年左右的职业发展预期如下：

1. 具备正确的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，热爱祖国、品行端正，拥有良好的审美和文化素养，具有较强的社会责任感和使命感，维护公共健康和安全，遵守职业道德、相关的法律法规和行业规范。

2. 能够在各种绿地的规划、设计和施工以及园林植物栽培繁育与管理养护等工作中成为园林领域的技术骨干或核心成员；能够采用科学方法对园林及相关领域的复杂问题进行研究，成为服务现代园林产业发展的具有创新意识的专业人才。

3. 具备交叉融合的多学科知识，具有良好的实践能力和创新能力，能够综合运用风景园林、林学、生态学等专业领域的相关知识及技术手段，针对复杂的项目设计有效的解决途径。

4. 具有较强的沟通协调能力、表达能力、合作精神、组织管理能力和国际视野，能够在技术开发或运营团队中发挥重要作用。

5. 在职场中践行终身学习，能够通过企业历练、继续教育、高校或科研机构攻读学位等方式提升自身专业素质，不断适应社会和行业发展的变化，实现个人的可持续发展。

三、毕业要求

本专业要求学生理解园林植物应用和园林规划设计是建设美丽中国的基础，掌握园林相关学科的基础理论，具备园林植物繁育栽培及应用管理、各类园林绿地规划、设计、保护、建设管理的能力，并具备过硬的政治、道德、职业和身心健康素质。

毕业要求	毕业要求分解指标点
1. 知识要求了解人文社会科学知识；掌握数学、化学、外语、信息科学等基础知识以及扎实的园林专业知识。	1.1专业知识：了解生态学、建筑学、园艺学等跨专业多学科领域的知识；掌握园林规划设计、园林植物应用、繁育、栽培及养护、园林工程及组织管理、园林行业相关法规政策、规范标准等方面的专业知识，形成系统完整的园林专业知识体系。
1. 知识要求了解人文社会科学知识；掌握数学、化学、外语、信息科学等基础知识以及扎实的园林专业知识。	1.2综合知识：了解哲学、社会学、历史学、文学、美学与艺术等人文社会科学知识；掌握数学、化学、信息科学等基础知识；至少掌握1门外语知识，并达到规定的水平。
2. 能力要求具备较强的自主学习能力和解决问题的能力；具备良好的团队协作能力和沟通表达能力及创新能力；具备系统的专业技术能力。	2.1自主学习能力与解决问题能力：具备自我管理和自主学习的能力；能够适应社会需求，实现个人可持续发展；能从多视角发现、辨析、质疑及解决学习和生活中的现象和问题，并提出创新性见解。
	2.2 团队协作与沟通表达能力：具有团队协作精神，能与团队成员和谐相处，协同共事；能够对园林生产、设计与工程等方面的问题与同行及公众进行有效沟通。
	2.3 专业技术能力：能应用本专业的理论和方法，针对园林植物繁育、栽培、养护管理及园林工程中的复杂问题提出解决方案；能综合考虑社会、健康、安全、法律等因素，运用手绘、计算机制图等手段对城市绿地、风景区、森林公园等展开规划设计，并体现创新意识；能利用园林专业相关背景知识对各类园林绿地进行合理分析与评价。
	2.4 学术创新能力：掌握获取科技信息的基本方法，具备调研、阅读及整理归纳科技文献的能力，并具备审辨思维能力，能科学严谨地表达学术观点和思想，规范撰写科技论文。
3. 素质要求具备过硬的政治、道德、职业和身心素质，有力支撑高素质园林专业人才综合素养要求。	3.1政治素质过硬：拥护中国共产党的领导，维护国家统一和民族团结，爱国爱校，掌握中国特色社会主义理论体系，践行社会主义核心价值观。
	3.2 道德品质良好：牢固树立正确的世界观、价值观和人生观，养成良好的道德品格和人文素养，遵纪守法，社会责任感强。
	3.3科学文化素质：具有较好的人文艺术和社会科学素养，了解园林行业的前沿发展现状和趋势，践行园林专业的职业责任和职业道德，增强园林文化的自信心和传承本土文化的自觉性；学术诚信，求实创新。
	3.4身心健康素质：具有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯、健全的人格，谦虚谨慎。具有积极的生活态度、精神面貌和较强的集体意识。

四、主干学科和核心课程

主干学科：风景园林、林学、生态学

核心课程：园林规划设计、园林工程、园林建筑、城市绿地系统规划、园林树木学、园林花卉学、园林植物造景、生态景观规划。

主要实践教学环节：课程实验、植物学实习、园林植物实习、园林建筑课程设计、园林工程课程设计、园林植物造景实习、园林规划设计实习、园林专业综合实习、课题组活动、毕业实习、毕业论文（设计）等。

五、修业年限及授予学位

基本学制4年，修业年限不超过6年；授予农学学士学位。

六、毕业条件

学生在修业年限期间，通过培养方案规定的教学环节，总学分达到156学分，其中通识教育课程50学分，专业教育课程106学分（包括专业必修课程63学分，多元方向培养课程26学分，集中实践环节17学分），毕业论文/设计成绩达到及格或以上；完成第二课堂课程项目体系8学分（其中2学分必修军事技能）；达到《延边大学全日制本科学历外语标准》；达到国家规定的体质健康标准。